-نمایش زاویه های مکمل و متتم

 

-نمایش زاویه های مکمل و متتم

 

 

 

آموزش با انیمیشن

 

ریاضی/کسر متعارفی/ نمایش کسری با استفاده از شکل

 

ریاضی/کسر متعارفی/ نمایش کسری با استفاده از نمودار

 

ریاضی/کسر متعارفی/ خواندن اعداد مخلوط از روی محور اعداد

 

ریاضی/کسر متعارفی/ مخرج مشترک

 

ریاضی/اعداد اعشاری/ تبدیل کسر اعشاری و اعداد اعشاری به یکدیگر

سوالات متن درس دوم علوم تجربی ششم دبستان

1چهار روش ثبت و نگهداری اطلاعات توسط گذشتگان و نیاکانمان را بنویسید

روی دیوار غار-روی چوب – روی چرم-روی سنگ

2-مزایای ثبت و ذخیره ی اطلاعات روی سنگ و چوب و دیوار غارها را بنویسید

این اطلاعات برای مدت زیادی باقی می مانند وبر اثر عوامل طبیعی دیر تر از بین می روند

3-ثبت و ذخیره ی اطلاعات بر روی سنگ و چوب و دیوارغارهاچه معایبی دارد؟

نوشتن بر روی این مواد کار دشواری است.حمل و نقل این مواد سخت است.برای همه ی افراد قابل دسترس نیست.با توجه به افزایش جمعیت ثبت همه ی اطلاعات مقدور نیست

4-چرا انسان به فکر روش های جدید برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات افتاد؟

چون جمعیت کره ی زمین افزایش یافت و اطلاعات علمی و آثارفرهنگی و اجتماعی زیاد شد و روش های قدیمی برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات کافی نبود

5-مواد طبیعی را تعریف کنید.موادی مانند سنگ و چوب و چرم که در طبیعت یافت شوند و انسان ها بدون اینکه تغییر زیادی در آنها ایجاد کنند قابل استفاده باشندمواد طبیعی نامیده می شوند.

6-بیشتر مواد و وسایلی که امروزه از آنها استفاده می کنیم طبیعی اند یا مصنوعی؟مصنوعی

7- به چه موادی مواد مصنوعی می گویند؟

بیشتر مواد و وسایلی که امروزه ما از آنها استفاده می کنیم و به طور طبیعی یافت نمی شوند بلکه آنها را از مواد موجود در طبیعت می گیرند  به این مواد مواد مصنوعی می گویند

8-چهار ماده ی مصنوعی را نام ببرید

داروهای شیمیایی-لاستیک-پارچه-کاغذ ومدادو...

9-کاربردهای مختلف کاغذ در زندگی روزمره را بنویسید

پول(اسکناس)-کتاب و دفتر-در عکاسی-در بسته بندی مواد-روزنامه  وانواع فیش های بانکی و...

10-مسلمانان در چه تاریخی و در کجا به دانش ساخت کاغذ دست یافتند؟

700سال پس از میلاد مسیح  در سمرقند

11-ماده ی اصلی و خام مورد نیاز برای ساخت کاغذ چیست؟ چوب

12- به غیر از چوب از چه مواد دیگری می توان کاغذ تهیه کرد؟  نیشکر پنبه  و...

13-کدامیک از اجزای تشکیل دهنده ی درخت برای تهیه کاغذ مناسب است؟

ساقه و تنه ی محکم و شاخه های چوبی رختان تنومند

14-مراحل مختلف تبدیل چوب به کاغذ را با ذکر نوع تغییر نام ببرید

بریدن درخت(فیزیکی) جداکردن پوست(فیزیکی) چیپس کردن چوب(فیزیکی) خمیر کردن و افزودن مواد شیمیایی(شیمیایی) خشک کردن خمیر و تبدیل به کاغذ(فیزیکی)

15- در صنعت کاغذ سازی چگونه رنگ زرد چوب را از بین می برند؟ با افزودن مواد شیمیایی رنگ بر مانند کلر یا آب اکسیژنه

16-دو نمونه از نکات ایمنی که هنگام استفاده از آب اکسیژنه باید رعایت کرد را بنویسید

از تماس آب اکسیژنه با پوست بپرهیزیم-آب اکسیژنه را در جای تاریک قرار دهیم

17-نام 3 ماده ی سفید کننده و رنگ بر را بنویسید

آب اکسیژنه- کلر- آب ژاول

18-برای تهیه ی کاغذ با ویژگی های مختلف چه باید کرد؟

مواد شیمیایی مختلف به کاغذ بیافزاییم

19-مراحل مختلف بازیافت کاغذ را نام ببرید

جمع آوری-بسته بندی و پرس –خرد کردن-خمیر کردن

20-مهم ترین فایده ی بازیافت کاغذ چیست؟

حفظ منابع طبیعی مانند جنگلٰ آب و ...

21-برای جلوگیری یا کاهش اثرات قطع بی رویه ی درختان و تخریب جنگل چه راههایی پیشنهاد می کنید؟

کاشتن درخت-صرفه جویی در مصرف کاغذ و خود داری از اسراف-استفاده از روشهای جایگزین مانند عابر بانکها به جای پول و چک .رایانه و...

نمونه سوالات پیام های اسمانی ششم

 

نام                نام خانوادگي                امتحان هديه هاي آسماني پايه ششم
1	نظم وهماهنگي كه در جهان اطراف ما وجود دارد نشا نه چيست ؟
2	بين پديد هاي جهان ..................وجود دارد . زيرا فقط يك خدا جهان را اداره مي كند
3	خداوند در قرآن كريم در رابطه با يگانگي و يكتايي خود چه فر موده اند؟
4	چه چيزي نشان مي دهدگه فقط يك خدا جهان را اداره مي كند ؟
5	مشر كان مكه براي جلو گيري از پيشرفت سلام در بين مردم چه كردند؟
6	در چه زماني سوره ي كافرون بر حضرت محمدنازل شد ؟
7	پدر خدا پرستان کیست
8	به دنيا ی پس از مرگ ......... مي گويند
9	خداوند در سور ه ي زلزال در مورد نتيجه ي اعمال ما چه فرموده است ؟
10	بسياري از ........... به خاطر ياد بردن قيامت است
11	خدا در سور ه ي حمد با چه نام از قيامت ياد كرده است ؟
12	دانش آموزي كه به خدا و جهان آخرت ايمان دارد در بر خورد با همكلاسي هاي خود چگونه رفتار مي كند ؟
13	با توجه به آيه 32 سوره ي ابراهيم چه كسي شايسته پرستش و عبادت است ؟چرا؟
14	امام علي در مورد يگانگي پروردگاربه فرزندشان اما م حسين وامام حسن چه فرموده است؟
15	قرآن كريم در بيان اين كه مرگ پايان زندگي نيست چه فرمو ده اند ؟تو ضيح دهيد ؟
16	خداوند در جواب كساني كه به قيامت شك دارند و قدرت خدا را خيلي كم مي شمارند چه فرموده است ؟
17	بين زندگي دنيوي و جهان آخرت چه تفاوتهايي وجود دارد؟
18	خداوند در قرآن در سوره يس به سخنان مردي كه استخوانهاي پوسيده نزد پيامبربرد چگونه پاسخ داد ؟
29	حضرت ابراهيم قوم خود را چگونه از بت پرستي دور مي كرد

قسام نيرو: به نيروي جاذبه زمين نيروي گرانش نيز گفته مي شود. نيروي جاذبه زمين بر همه چيزهايي كه در اط

قسام نيرو: به نيروي جاذبه زمين نيروي گرانش نيز گفته مي شود. نيروي جاذبه زمين بر همه چيزهايي كه در اطراف آن هستند وارد مي شود و آن ها را به سمت زمين مي كشد. به همين علت است كه اجسام بر روي سطح زمين وزن دارند.

به عبارت ديگر مي توان گفت كه وزن هر جسم در واقع نيروي جاذبه زمين بر آن جسم است. هر چه از سطح زمين دور شويم. نيروي كشش زمين برروي اجسام كمتر مي شود. در فضاهاي دوره اجسام تقريباً در حالت بي وزني قرار مي گيرند. نيروي تكيه گاه : اگر به اطراف خود نگاه كنيد، مي بينيد كه هر جسمي يا روي يك جسم ديگر قرار دارد و يا از جايي آويزان است. به اين جسم و يا نقطه ي آويز تكيه گاه مي گوئيم. وقتي جسمي مثل يك كشتي يا يك قايق روي سطح آب قرار مي گيرد، باعث فرورفتن سطح آب مي شود . قايق هم مانند كتاب كه خط كش را خميده مي كند، سطح آب را خميده مي كند. يعني سطح آن هم مانع فرورفتن قايق مي شود. به نيرويي كه تكيه گاه بر جسمي كه روي آن قرار دارد وارد مي كند، نيروي تكيه گاه مي گوئيم.

 

 

نيروي اصطكاك : وقتي از هل دادن يك جسم دست بر مي داريم يا موتور اتومبيل در حال حركت را خاموش مي كنيم. بعد از مدتي جسم از حركت مي ايستد، نيرويي كه مانع ادامه ي حركت جسم مي شود نيروي اصطكاك نام دارد. 

نيروي الكتريك : يكي از نيروهايي كه بيشترين تأثيررا در زندگي انسان دارد،‌نيروي الكتريكي است يك خودكار يا شانه پلاستيكي را با پارچه پشمي مالش دهيد و به خرده هاي ريز كاغذ نزديك كنيد. چه روي مي دهد، نيرويي كه باعث جذب خرده هاي كاغذ به شانه مي شود،‌نيروي الكتريكي نام دارد.

مشخصه هاي نيرو‌: اگر در هنگام بازي توپ، با پاي بدون كفش ضربه اي نسبتاً محكم به توپ فوتبال بزنيد،‌انگشت پايتان كمي درد مي گيرد علت اين است كه وقتي شما به توپ نيرو وارد مي كنيد، توپ نيز بر پاي شما نيرو وارد مي كند. در بوجود آوردن نيرو همواره دو جسم شركت دارند و هر جسم به جسم ديگر يك نيرو وارد مي كند.
هر نيرو داراي دو مشخصه است : الف) جهت ب) اندازه جهت نيرو را از روي نتيجه ي تأثير نيرو بر جسم و تغييري كه در شكل و يا در حركت جسم بوجود مي آيد، تعيين مي كنيم . مثلاً وقتي به كتاب نيرو وارد مي كنيم و كتاب به طرف شمال حركت مي كند، جهت نيرو به طرف شمال است. 
اندازه گيري نيرو : قبل از آنكه درباره اندازه گيري نيرو فعاليتي انجام دهيد، لازم است درباره جرم و اندازه گيري آن مطالبي بدانيد. مثلاً هنگام خريد ميوه يا شيريني ما معمولاً جرم را كيلوگرم تعيين مي كنيم. براي اندازه گيري جرم اجناسي، مانند پرتغال ، پنير و برنج ، كيلوگرم واحد مناسبي است. اما براي اندازه گيري جرم هاي كوچك تر به جاي كيلوگرم از گرم استفاده مي كنيم. جرم را معمولاً با ترازوي دو كفه اندازه مي گيرند.

بطور كلي هر چه جرم يك جسم بيشتر باشد، آن جسم سنگين تر است يعني نيروي جاذبه زمين بر آن بيشتر است. وزن را به كمك نيروسنج اندازه مي گيريم. واحد اندازه گيري نيرو، نيوتون نام دارد.

آموختيد كه وزن هر جسم در واقع نيروي جاذبه اي است كه از طرف زمين بر جسم وارد مي شود. بنابراين واحد اندازه گيري وزن نيز مانند همه ي نيروهاي ديگر نيوتون است. اگر يك سنگ را در دست بگيريد، (يك سنگ ترازوي صدگرمي) ، آيا سنگيني آن را احساس مي كنيد؟ مقدار نيروي وزن چنين وزنه اي تقريباً برابر يك نيوتن است. همچنين يك سنگ ترازوي يك كيلوگرمي بر روي زمين وزني تقريباً برابر با ده نيوتن دارد. يعني از طرف كره ي زمين بر آن نيروي جاذبه اي برابر 10 نيوتن وارد مي شود.

 

 

همان طور كه مي دانيد واحد جرم كيلوگرم است. ما اكثراً به جاي كلمه ي جرم از وزن استفاده مي كنيم. مثلاً مي گوئيم وزن اين قالب پنير يك كيلوگرم است. در حالي كه درست اين است كه بگوئيم جرم پنير يك كيلوگرم و وزن آن حدود 10 نيوتون است. جرم يك ماده به تعداد ذره هاي سازنده آن ماده و جرم هر ذره بستگي دارد. در حالي كه وزن يك ماده نيروي جاذبه زمين بر روي جسم است. در روي سطح زمين وزن يك جسم ( بر حسب نيوتون) از نظر عددي، تقريباً ده برابر جرم آن (بر حسب كيلوگرم) است.

آزمايش كنيد يك بار صندلي و بار ديگر ميز يا نيمكت خود را بلند كنيد. بلند كردن كداميك آسانتر است ؟ آيا به پائين كشيده شدن آن ها را احساس مي كنيد؟ چه چيزي آنها را به پائين مي كشد؟ آيا تمام جسم ها به پائين كشيده مي شوند؟ بلند كردن صندلي آسان تر است. زيرا جرم صندلي از ميز يا نيمكت كمتر است و زمين با نيروي كمتري آن را به سمت خود مي كشد. بله ، زيرا نيرويي براي بالا نگه داشتن آن صرف كنيم . نيروي گرانش (جاذبه زمين) آن را به پائين مي كشد.. بله ، نيروي جاذبه بر همه ي چيزهايي كه در اطراف آن هستند نيرو وارد كرده و آن ها را به سمت خود مي كشد. 
فكر كنيد به نظر شما نيروي اصطكاك در انجام كارها و زندگي ما مفيد است يا مضر؟ نيروي اصطكاك هم مفيد است هم مضر. مفيد در هنگام ترمز كردن ، راه رفتن. مضر هنگام حركت قطعات ماشين كه باعث گرم شدن قطعات شده و مقداري انرژي به هدر مي رود. 
اطلاعات جمع آوري كنيد: حتماً تا به حال در يخچال را بارها باز و بسته كرده ايد. يك بار ديگر اين كار را انجام دهيد. اما اين بار هنگام بازكردن در يخچال نيرويي را كه با دست براي بازكردن به آن وارد مي كنيد، به آرامي و آهستگي افزايش دهيد چه تفاوتي بين بازشدن در يخچال و در يك كمد مشاهده مي كنيد. موقع بستن در يخچال نيز به آرامي آن را به بدنه يخچال نزديك كنيد. خواهيد ديد كه يخچال از فاصله ي نزديك در خود را جذب مي كند. 1 – به نظر شما چه نيرويي به اين صورت بر باز و بسته شدن در يخچال اثر مي گذارد؟ 2 – چه تدبيري براي ايجاد اين نيرو بكار رفته است؟ 3 – چرا در يخچال را اينگونه ساخته ايد؟ 4 – آيا موارد ديگر براي استفاده از آهن ربا مي شناسيد؟ 1 – نوار لاستيكي در يخچال داراي آهن رباست نيروي مغناطيسي درب يخچال را به طرف خود مي كشد. به همين دليل براي بازكردن در يخچال به نيروي بيشتري نياز داريم. 2 – نيروي مغناطيسي آهن ربا، در را به طرف يخچال مي كشد 3 – براي اين كار ، نوارهاي آهن را در لاستيك اطراف در يخچال كار گذاشتند تا در يخچال محكم تر بسته شود. 4- براي اينكه هواي گرم به داخل يخچال نفوذ نكند و از خروج هواي سرد جلوگيري شود. 5 – از آهن ربا وسايل گوناگون مانند بلندگو، گوشي تلفن و قطب نما ساخته مي شود. فكر كنيد جدول زير را كامل كنيد :

نام نيرو	چگونگي اثر نيرو بر جسم	نام جسمي كه نيرو به آن وارد مي شود	جسمي كه نيرو را وارد مي كند
نيروي گرانش نيروي تكيه گاه نيروي اصطكاك نيروي مغناطيسي	مي خواهد اجسام را به طرف خود بكشد مي خواهد نيرويي بر خلاف جهت نيروي گرانش زمين بر جسم وارد كند. مي خواهد مانع حركت جسم شود مي خواهد جسم را به طرف خود جذب كند	همه اجسام مجاور زمين كتاب روي ميز جسمي كه بر روي سطح حركت مي كند تمام جسم هاي آهني	زمين سطح ميز سطح تماس با جسم آهن ربا

فكر كنيد چگونه مي توانيم با يك ترازوي آشپزخانه، جرم يك جسم كوچك مثل فندق را اندازه بگيريم. ترازوي آشپزخانه براي اين اندازه گيري زياد دقيق نيست. بنابراين براي اندازه گيري جرم يك فندق، تعداد مشخصي فندق ( مثلاً 10 عدد) را با هم در درون ترازو گذاشته و جرم همه ي آن ها را به دست مي آوريم. سپس عدد به دست آمده را بر تعداد آن ها (عدد 10) تقسيم مي كنيم، جرم تقريبي يك دانه فندق به دست مي آيد.

پيدايش فصل ها وروز و شب

پيدايش فصل ها در اثر گردش زمين به دور خورشيد 

پيدايش روز و شب در اثر چرخش زمين به دور خود

 

دانستنی های حیوانات

پلنگ : سریع‌ترین جانور دنیاست و قادر است 135 کیلومتر مسافت را در ساعت طی کند. سرعت متوسط پلنگ 71 کیلومتر در ساعت است!

زرافه: خداوند متعال زرافه را به صورت شش حیوان خلق فرموده:

1- سر، مانند اسب                          2- گردن، مثل گردن شتر

3- سم، مانند سم گاور                     4- شاخ، مانند گاو

5- دم، همانند دم آهو                      6- پوست، مانند پوست پلنگ

خفاش : تنها حیوان پستانداری است که پرواز می‌کند!

ملخ : خداوند ملخ را به صورت ده حیوان خلق فرموده است:

1- روی: مانند روی اسب                              

2- سینه: مانند شیر

3- چشم : مانند چشم فیل                           4- شکم: مانند شکم عقرب

5- شاخ: همچون شاخ گوزن                           6- ران: مثل ران شتر

7- دم: مانند دم مار                                     8- پا: همچون پای شتر مرغ

9- جناح : مانند عقاب                             10- گردن: همانند گردن گاو

لاک پشت: در بین جانوران با بیش از 152 سال بالاترین سن را دارد!

 

مرغابی: طولانی‌ترین دوره روی تخم خوابیدن متعلق به این پرنده است( 75تا82 روز)

شتر مرغ: بزرگ‌ترین پرنده روی زمین است که قادر به پرواز نیست، نوعی از این پرنده پیدا شده که 5/156 کیلوگرم وزن داشته است.

فیل: بزرگ‌ترین پستاندار خاک زی است که وزن آن تا 5/6 تن هم می رسد.

پروانه :1-هرگز نمی خوابد. 2- مدت عمر او 3 ماه است.3- از یازده کیلومتری بوها را حس می‌کند.

شتر: هنگام تشنگی می تواند یکصد لیتر آب بخورد و بیش از نهصد و نود کیلومتر راه را بدون آب و غذا می تواند بپیماید!

 کرم‌های ابریشم: در پنجاه و شش روز هشاد و شش هزار برابر خود غذا می‌خورند!

انرژی خورشیدی وکاربرد هایش(1)

انرژی خورشیدی وکاربرد هایش(1)

---

نیاز گسترده انسان به منابع انرژی همواره از مسائل اساسی در زندگی بشر بوده و تلاش برای دستیابی به یك منبع تمام نشدنی انرژی از آرزوهای دیرینه انسان محسوب می شود.انسان همواره در تصورات خود نیروی تمام نشدنی را جستجو می كرد كه در هر زمان و مكان در دسترس او باشد . صاحبنظران و كارشناسان بر آن شدند كه با استفاده از انرژی های پاك نظیر انرژی خورشیدی، بادی، زمین گرمایی، هیدروژنی و... به جای انرژی های محدود فسیلی،از خطرات و چالش های ایجاد شده ممانعت كنند. این امر سبب شده است كه كشورهای توسعه یافته با جدیت هرچه تمام تر استفاده از سایر انرژی های موجود در طبیعت، به خصوص انرژی های تجدید شونده را مورد توجه قرار دهند.

---

انرژی خورشیدی عظیم ترین منبع انرژی در جهان است. این انرژی پاک، ارزان و بی پایان بوده و در بیشتر مناطق کره زمین قابل استحصال می باشد. محدودیت منابع فسیلی و پیامدهای حاصل از تغییرات زیست محیطی و آب و هوای جهانی، فرصتهای مناسبی را برای رقابت انرژی خورشیدی با انرژیهای فسیلی خصوصا در کشورهایی با پتانسیل بالای تابش ایجاد نموده است.سیستمهای انرژی خورشیدی، فناوریهای جدیدی هستند که برای تامین گرما، آب گرم، الکتریسیته و حتی سرمایش منازل مسکونی، مراکز تجاری و صنعتی بکار می روند.استفاده از این فناوری ها می تواند هزینه های مربوط به تامین انرژی را به حداقل برساندوبراى کشورهاى فاقد منابع انرژى زیرزمینى ، مناسبترین راه براى دستیابى به نیرو و رشد و توسعه اقتصادى می باشد.انرژی خورشیدی از جمله انرزی های ثجدیدپذیر می باشد که در منابع مختلف تحت عنوان انرژی های نو از آن ها یاد می کنند.در قسمت بعد به بیان کاربرد های انرژی خورشیدی می پردازیم.

نمونه آزمون علوم تجربی كلاس : ششم

  نمونه آزمون علوم تجربی                             كلاس : ششم

                                                      

1-کدام یک از مواد زیر طبیعی هستند؟

الف)پنبه ۝              ب)پلاستیک ۝               ج)کاغذ ۝        د)دارو ۝   

2-مسلمانان حدود چند سال پیش به دانش ساخت کاغذ دست یافتند؟

الف)1311 ۝         ب)1198  ۝               ج)800  ۝                    د)700 ۝

3-در قران کریم از کدام فلز به عنوان مظهر استحکام و منفعت برای مردم یاد شده است؟

الف)مس۝              ب)طلا ۝                 ج)آهن۝             د)روی۝

4-کدام یک از سوخت های زیر،فسیلی نیست؟

الف)نفت۝         ب)گاز ۝          ج)چوب۝         د)زغال سنگ۝

ب) جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید.

1-هنگام تهیه کاغذ برای به وجود آمدن چسبندگی در خمیر کاغذ....................به آن اضافه می کنند.

2-یکی از راه های حفظ منابع طبیعی...................است.

3)اسیدها را به دو دسته خوراکی و....................گروه بندی می کنند.

4)آب اکسیژنه را در جای .................نگهداری می کنند.                                                                                       

5)اسیدها هنگامی که در آب حل می شوند،....................شده و ............................... را عبور می دهند.

 

ج) جمله های درست و نادرست را مشخص کنید..

1-بیشتر مواد و وسایلی که از آن استفاده می کنیم،مواد طبیعی هستند.

2-سرکه مانند جوهر نمک،خاصیت سفید کنندگی و رنگبری دارد.

3-ورقه های نازک پوشش دارو از فلز آلومینیوم می باشد.

4-پتاسیم پرمنگنات یک رنگ بر قوی است.

5-جوهر گوگرد یک اسید صنعتی است.                                                                                            

د) پاسخ کوتاه بدهید.

1-چگونه می توان انواع مختلف کاغذ را تهیه کرد؟

2-ساختمان کلیه اسیدها از چه ساخته شده اند؟

3-دو مایع سمی که در مرحله تهیه خمیر کاغذ استفاده می شوند، کدامند؟

4-سلولز چیست؟

ه)پاسخ کامل دهید.

1-تفاوت مواد طبیعی و مصنوعی را با ذکر مثال توضیح دهید.

                                                                                                                                                       

2-درباره پتاسیم پرمنگنات چه می دانید؟

 

3-آخرین مرحله تهیه کاغذ را بنویسید،در این مرحله چه تغییری صورت گرفته است؟

                                                                                                                                                                     

4-سه ویژگی برای فلز آهن نام ببرید.

                                                                                                                                                  

5-از پلاستیک و نشاسته و گچ در صنعت کاغذ سازی چه استفاده هایی می شود؟

                                                                                                                                                                   

6-اگر مقداری سرکه یا آبلیمو را روی موزاییک یا سنگ مرمر بریزید،چه اتفاقی می افتد؟

                                                                                                                                                                

7-چهار مورد از خصوصیات سرب را نوشته و شرح دهید.

 

8-چهار وسیله که در کارخانه کاغذ سازی استفاده می شود را نام ببرید.

                           

                                                                                                                             

9-هنگام استفاده از جوهر نمک در خانه باید چه نکاتی را رعایت کرد؟

                                                     

 

10-سه ویژگی اسیدهای صنعتی را بنویسید، و یک اسید خوراکی را نیز نام ببرید.

                                                                  

11-چگونه سوزاندن سوختهای فسیلی،موجب آلودگی هوا می شود؟

 

کلمات هم خانواده

کلمات هم خانواده

درعربی به کلماتی هم خانواده می گویند که ازیک ریشه گرفته شده باشند و حرف های اصلی آنها پشت سرهم بیایند مانند :

رابط - مربوط - ارتباط - ربط

عجله - عجول - عاجل و تعجیل

تدریس - دروس - مدرس - درس

عامل - معمول - عمال - عمل

تعلیم - عالم - معلم - معلوم

نظر - ناظر- منظور- منتظر- انتظار- منظره- نظارت

نکته :

کلمات هم خانواده درعربی از نظر معنی به هم نزدیک هستند و دربیشتر مواقع  سه حرف مشترک دارند .

کلمات هم خانواده در فارسی :

ملاک هم خانواده بودن در فارسی بن ماضی و مضارع است .

کلمه هایی که بن ماضی و مضارع یکسانی داشته  باشند با هم هم خانواده هستند .

مانند :

دانش - دانا - دانشمند - دانا و نکته دان

 

نکته :

بعضی از هم خانواده ها درزبان فارسی بن فعلی ندارند .

مانند :

گل زار - گلستان - گل خو - گلدان - گلنوش - و گل رخ

هنرور - هنرمند - هنر دوست - هنری و باهنر

 

قیدوانواع آن

قیدوانواع آن

کلمه ای است که مفهوم فعل یا صفت یا کلمه ی دیگر را به چیزی از قبیل : زمان ، مکان ، حالت و چگونگی  مقید سازد و از ارکان اصلی جمله باشد ، مانند : هوشنگ پیوسته کار می کند ، هرگز بیکار نمی نشیند ، هر پرسش را عاقلانه جواب می دهد .   کلمات پیوسته ، هرگز و عاقلانه از قیود هستند .

ممکن ایت یک جمله دارای چند قسم از قیود باشد :  بهرام ، امروز اینجا خوب کار کرد .
" امروز " قید زمان و " اینجا " قید مکان و " خوب " قید  حالت است

ممکن است قیدی  بر سر قید دیگر افزوده شود : محمد بسیار دیر به خانه بازگشت

قید بر دو قسمت است : مختص و مشترک
قید مختص آن است که تنها در حالت قید استعمال شود ، مانند : هرگز ، هنوز
قید مشترک آن است که در غیر حالات قید نیز استعمال شود ، مانند : خوب ، بد و امثال آن که گاهی صفت واقع شوند  و گاهی قید : علی خوب کار می کند . محمد شاگرد خوبی است .

پاره ای از قیود مشهور از این قرار است :

1- قیود زمان : پیوسته ، همیشه ، گاه ، گاهی ، ناگاه ، ناگهان ، همواره ، دیر ، زود ، بامداد ، دوش ، پار ، پیرار ، شب ، روز ، دَردَم
2- قیود مکان : بالا ، پایین ، فرود ، چپ ، راست ، پیش ، پس ، آنجا ، اینجا ، درون ، برون ، هرجا ، همه جا ، ایدر
3- قیود مقدار :  بیش ، کم ، بسیار ، اندک ، پاک ، سراسر ، یکسر ، بسی ، بسا ، چند ، چندان ،  فراوان
4- قیود تاکید و ایجاب : البته ، لابد، لاجرم، ناچار، بی گفتگو، بی گمان ، بدرستی ، راستی را ، بی چند و چون
5- قیود ترتیب : پیاپی ، دمادم ، نخست ، درآغاز ، درانجام ، دسته دسته ، یکان یکان ، پی ، آنگاه
6- قیود نفی :  نه ، هیچ ؛ هرگز ، به هیچ وجه ، به هیچ رو ، اصلا ، ابدا ، مطلقا
7- قیود وصف :  خندان ، شادان ، سواره ، پیاده ، لنگ لنگان ،  عاقلانه ، آشکار ، نهان ، مردوار ، بنده دار ، آسان ، دشوار ، سربسته ، نهفته
8- قیود شک و ظن : پنداری ، گویی ، گوییا ، مگر ، شاید
9- قیود استفهام : کدام ، چند ، چه سان ، مگر ، هیچ
10- قیود استثنا : جز ، جز که ، مگر ، الّا
11- قیود تمنّی : کاشکی ، کاش ، ای کاش ، بو که ، آیا بود
12- قیود تشبیه : مانا ، همانا ، چنین ، چنان

موادی ک در تولید کاغذ استفاده میشود

کلر:رنگ بر

اگر کاغذ سفید مورد نظر باشد، عملیات شست‌وشو (سفید کردن) نیز باید در فرایند ساخت منظور شود. رنگبری از طریق لیگنین زدایی که سبب سفید شدن دائمی کاغذ می شود را می توان در مورد خمیرهای شیمیایی انجام داد . این فرایند در چند مرحله و معمولاً به وسیله کلر ، دیوکسیدکلر ، اکسیژن و سایر ترکیب های رنگبر عملی می شود

کلر در سال 1774 توسط شیل کشف شد و خواص رنگبری آن در سال 1784 توسط بوتوله اعلام گردید . اما حدود یک قرن پس از این تاریخ تولید صنعتی کلر از طریق تجزیه الکترولیتی کلرید سدیم میسر شد و پس از آن ، مصرف کلر در صناایع مختلف رواج یافت . حدود پنجاه سال پس از این تاریخ ، مصرف کلر به عنوان رنگبر و سفید کننده در صنعت خمیر کاغذ آغاز شد

به دلیل مشکلات زیست محیطی ، در طی چند سال آینده ، احتمالاً استفاده از گاز کلر برای رنگبری منسوخ خواهد شد و استفاده از دیوکسید کلر رونق خواهد یافت . اما در دراز مدت ، مواد شیمیایی فاقد کلر ( اکسیژن ، هیدروژن پروکسید و اوزون ) جای دیوکسید کلر را خواهد گرفت

نشاسته:صاف کننده سطح کاغذ و افزایش مقاومت

نشاسته های کاتیونیک عمدتا برای حفظ و نگهداری الیاف و رنگدانه ها روی کاغذ مصرف می شوند، همچنین استفاده از اینها باعث بهبود و استحکام در مقابل پارگی و پایداری در مقابل تا خوردن کاغذ می شوند، همچنین به عنوان امولسیفایر برای ضد آب کردن کاغذهای چسب زنی و آهار زنی و در تصفیه و پالایش سنگ معدن به عنوان عوامل انباشتگی و لخته کنندگی مورد استفاده قرار می گیرند

گچ: شفافیت کاغذ

یک وجه اصلی صنعت کاغذسازی، فرایندی است که در آن الیاف معلق در آب تحت عمل پرداخت مکانیکی شدید قرار گیرند. عمل کوبیدن یا تصفیه، بر خصوصیات مکانیکی کاغذ اثر دارد. برای مثال افزایش پرداخت، موجب افزایش استحکام چگالی ظاهری الیاف است و اثر مستقیم آن بر روی الیاف، ایجاد انعطاف پذیری بیشتر آنهاست که موجب می‌شود الیاف بر روی یکدیگر خوابیده و سطح تماس بیشتری به‌وجود آید. به این ترتیب، اتصال بین الیاف تقویت می‌شود. البته این فرایند بسیار پیچیده است.در تولید کاغذهایی که از آنها برای چاپ یا نوشتن استفاده می‌شود، نوعی ماده پُر کننده به‌کار می‌رود. استفاده از این ماده نتایج بسیاری دارد مانند افزایش میزان ماتی، صافی، و یکنواختی کاغذ. مواد پرکننده رایج، چینی و گچ (کربنات کلسیم) است. سهم مواد پرکننده در کاغذ می‌تواند زیاد و بین ۱۰ تا ۱۵درصد وزن کاغذ را تشکیل دهد.

پلاستیک:

به کاغذ موادی (پلاستیک؛)، البته به مقدار بسیار کم، می‌افزایند تا به آن ویژگی خاص بدهند، مثلا آن را در برابر رطوبت مقاوم کند یا بر شفافیت آن بیفزایند و رنگ و سایه آن را تنظیم کنند.پوشش و پرداخت سطح کاغذ. مواد پوششی عمل‌آور سطح کاغذ، اجزای مهم غیرالیافی کاغذ را تشکیل می‌دهد. یکی از این نمونه‌ها کاغذهای براق مورد استفاده در مجله‌ها و نیز کاغذهای ضد آب هستند که گاه برای کتاب‌ها نیز به‌کار می‌روند.

رنگ:

تولید کاغذهای رنگی

تبدیل واحدها

یک کیلوگرم = 1000 گرم

برای تبدیل کیلوگرم به گرم عدد مربوط را در1000 ضرب می کنیم .

برای تبدیل گرم به کیلوگرم عدد مربوط را بر 1000 تقسیم می کنیم .

یک متر = 100سانتی متر

برای تبدیل متر به سانتی متر عدد مربوط را در 100 ضرب می کنیم .

برای تبدیل سانتی متر به متر عدد مربوط را بر 100 تقسیم می کنیم .

یک متر = 1000 میلی متر

بزای تبدیل متر به میلی متر عدد مربوط را در 1000 ضرب می کنیم .

برای تبدیل میلی متر به متر عدد مربوط را بر1000 تقسیم می کنیم .

یک متر = 10 دسی متر

برای تبدیل متر به دسی متر عدد مربوط را در 10 ضرب می کنیم .

برای تبدیل دسی متر به متر عدد مربوط را بر 10 تقسیم می کنیم . 

یک دسی متر = 10 سانتی متر

برای تبدیل دسی متر به سانتی متر عدد مربوط را در10 ضرب می کنیم .

برای تبدیل سانتی متر به دسی متر عدد مربوط را بر 10 تقسیم می کنیم .

یک دسی متر = 100 میلی متر

برای تبدیل دسی متر به میلی متر عدد مربوط را در100 ضرب می کنیم .

برای تبدیل میلی متر به دسی متر عدد مربوط را بر 100 تقسیم می کنیم .

یک سانتی متر = 10 میلی متر

برای تبدیل سانتی متر به میلی مترعدد مربوط را در 10 ضرب می کنیم .

برای تبدیل میلی متر به سانتی متر عدد مربوط را بر10 تقسیم می کنیم .

یک هکتار = 10000 متر مربع

برای تبدیل هکتار به متر مربع عدد مربوط را در 10000 ضرب می کنیم .

برای تبدیل متر مربع به هکتار عدد مربوط را بر 1000 تقسیم می کنیم .

یک کیلومتر = 1000 متر

برای تبدیل کیلومتر به متر عدد مربوط را در 1000 ضرب می کنیم . 

برای تبدیل متر به کیلو متر عدد مربوط را بر 1000 تقسیم می کنیم .

یک لیتر = 1000 سانتی متر مکعب( سی سی )

برای تبدیل لیتر به سانتی متر مکعب عدد مربوط را در 1000 ضرب می کنیم . 

برای تبدیل سانتی متر مکعب به لیتر عدد مربوط را بر 1000 تقسیم می کنیم .

یک سی سی = 30 قطره

برای تبدیل سی سی به قطره عدد مربوط را در 30 ضرب می کنیم .

برای تبدیل قطره به سی سی عدد مربوط را بر 30 تقسیم می کنیم .

یک متر مکعب =  1000 لیتر

برای تبدیل متر مکعب به لیتر عدد مربوط را در 1000 ضرب می کنیم .

برای تبدیل لیتر به متر مکعب عدد مربوط را بر 1000 تقسیم می کنیم .

یک متر مکعب = 1000000 سانتی متر مکعب

برای تبدیل مترمکعب به سانتی متر مکعب عدد مربوط را در1000000 ضرب می کنیم .

برای تبدیل سانتی متر مکعب به مترمکعب عدد مربوط را بر1000000 تقسیم می کنیم .

پی اچ چند ماده معروف

ماده	pH
اسید کلریدریک، ۱۰M	-۱٫۰
اسید باتری	۰٫۵
اسید معده	۱٫۵ – ۲٫۰
آبلیمو	۲٫۴
نوشابه	۲٫۵
سرکه	۲٫۹
پرتقال یا آبمیوه سیب	۳٫۵
رب گوجه فرنگی	۴٫۰
آبجو	۴٫۵
باران	<۵٫۰
قهوه	۵٫۰
چای	۵٫۵
ادرار	۶٫۰
شیر	۶٫۵
آب خالص	۷٫۰
آب دهان فرد سالم	۶.۵ – ۷٫۴
خون	۷٫۳۴ – ۷٫۴۵
آب دریا	۷٫۷ –۸٫۳
صابون	۹٫۰ – ۱۰٫۰
آمونیاک	۱۱٫۵
ماده سفید کننده	۱۲٫۵
سود سوزآور

چرا بادکنک به دیوار چسبید؟

القای بار هنگامی اتفاق می‌افتد که یک جسم دارای بار منفی سبب رانش الکترون‌ها از سطح جسم دیگری می‌شود. این امر ناحیه‌ای در جسم دوم ایجاد می‌کند که دارای بار مثبت‌تری است. سپس یک نیروی جاذبه بین دو جسم اعمال می‌شود. برای نمونه، هنگامی که یک بادکنک مالش داده می‌شود، در نتیجهٔ ایجاد نیروی جاذبه بین دو سطح (بادکنک و دیوار) که دارای بارهای الکتریکی مخالف هستند، بادکنک به دیوار می‌چسبد (سطح دیوار به دلیل القای بار دارای بار الکتریکی می‌شود. این امر به این ترتیب اتفاق می‌افتد که الکترون‌های آزاد موجود بر سطح دیوار به وسیلهٔ بادکنک دارای بار منفی رانده می‌شوند و به این ترتیب سطح دیوار دارای بار مثبت می‌شود که به سطح بادکنک که دارای بار منفی است نیروی جاذبه اعمال می‌کند).

 

انرژی های نو- مطالعات اجتماعی ششم

انرژی نو یا انرژی جایگزین به آن دسته از انرژی‌ها گفته می‌شود که برای تولیدشان از منابع بدون کربن استفاده می‌گردد؛ مانند انرژی خورشیدی، انرژی بادی، انرژی دریایی، زمین گرمایی، نیروگاه‌های آبی و کربن خنثی مانند زیست توده.
از هیدروژن نیز که در پیل‌های هیدروژنی قادر به ذخیره انرژی است، به عنوان انرژی نو نام برده می‌شود.

این نوع انرژی‌ها معایب سوخت‌های فسیلی مانند افزایش غلظت دی‌اکسیدکربن و در نتیجه افزایش دمای کره زمین و تغییرات آب و هوایی و آلودگی زیست محیطی را ندارد علاوه بر این منابع تولید آن‌ها تمام ناشدنی و بدون محدودیت است.

آب اکسیژنه و کاربرد آن

آب اکسیژنه

آب اکسیژنه یا هیدروژن پراکسید دارای خواص شیمیایی جالبی می باشد به دلیل آن که همان اندازه که عامل احیا کننده ی خوبیست، عامل اکسید کننده ی خوبی( اکسیدان) نیز می باشد. البته این شرایط هم در محلول های اسیدی و هم در محلول های قلیایی برقرار است.

عدد اکسایش اکسیژن در هیدروژن پراکسید، 1- می باشد، بنابراین آب اکسیژنه می تواند به O₂ که دارای عدد اکسایشی صفر است اکسید شود و یا به H₂O و یا ^-OH که هر دو عدد اکسایشی شان 2- می باشد، نیز کاهش یابد. در کل، هیدروژن پراکسید یک عامل اکسید کننده ی قوی می باشد.

پایداری:

از نظر حرارتی، هیدروژن پراکسید با توجه به معادله ی زیر ناپایدار می باشد:

واکنش از چپ به راست یک فرآیند خود به خودیست که با کاهش انرژی همراه است. اما تجزیه ی هیدروژن پراکسید در دمای 25⁰C و در غیاب کاتالیزور، کند صورت می گیرد. پلاتین، نقره، مس، کبالت، دی اکسید منگنز، آهن و غیره از جمله کاتالیزورهایی هستند که تجزیه ی آب اکسیژنه را سرعت می بخشند.

البته برای این واکنش تثبیت کننده هایی مثل اسیدها، استانیلید، استانات ها و پیرو فسفات ها نیز وجود دارد.

هیدروژن پراکسید در غلظت های بیشتر از 65 درصد، مخلوط های انفجاری قوی ای را با خیلی از ترکیبات آلی تشکیل می دهد.

تا حتی در تماس با آن دسته از ترکیبات آلی نیز، عمل افروزش و یا احتراق صورت می گیرد.

اطلاعات بیشتر:

هیدروژن و اکسیژن به غیر از آب، اکسید دیگری را به نام هیدروژن پراکسید تشکیل می دهند که دارای فرمول مولکولی H₂O₂ می باشد. آب اکسیژنه در سال 1918 توسط تنارد ( Thenard ) کشف شد.

تنارد هیدروژن پراکسید را به صورت مقادیر ناچیز از واکنش نور خورشید بر روی آب دارای اکسیژن حل شده، بدست آورد. خواص شیمیایی H₂O₂ به طور گسترده متفاوت از خواص شیمیایی آب می باشد.

در استفاده از آب اکسیژنه بایستی به خوبی دقت کنیم. تصاویر زیر اثر آب اکسیژنه ی غلیظ بر روی پوست را نشان می دهد.

خواص فیزیکی:

- انیدرید هیدروژن پراکسید یا هیدروژن پراکسید بی آب یک مایع شربتی بی رنگ است. در لایه های ضخیم تر دارای رنگ جزئی متمایل به آبی می باشد. هیدروژن پراکسید امتزاج پذیر و یا حل پذیر با آب در هر نسبتی می باشد.

- H₂O₂ به راحتی در اثر گرما قبل از رسیدن به نقطه ی جوش ( bp ) تجزیه می شود. اما در کل تعیین نقطه ی جوش نرمال و یا طبیعی آن در فشار اتمسفری غیر ممکن است. نقطه ی جوش نرمال تخمین زده شده برای آن، 152⁰C و نقطه ی ذوب نیز 0.4^oC- می باشد. آب اکسیژنه کریستال های منشوری را در دمای 2⁰C- تشکیل می دهد.

- آب اکسیژنه به عنوان یک اسید ضعیف در نظر گرفته می شود. اما با این حال، انیدرید H₂O₂ نمی تواند آبی لیتموس را قرمز کند.

کاربرد ها:

- H₂O₂ به عنوان ضد عفونی کننده و ضد باکتری بی ضرر و نیز برای تمیز کردن جراحات و زخم ها مورد استفاده قرار می گیرد.

- آب اکسیژنه به عنوان عامل سفید کننده برای لباس های ظریف و لطیف، پشمی، ابریشمی و خمیر چوب نیز استفاده می شود.

- محلول غلیظ H₂O₂ به عنوان یک اکسیدان برای سوخت موشک ها نیز مورد استفاده قرار می گیرد.

- به عنوان عامل اکسید کننده در آزمایشگاه نیز کاربرد دارد.

فلزات

فلز

فلز ماده‌ای است که می‌توان آن را صیقل داده و براق کرد، یا به طرح‌های گوناگون در آورد و از آن مفتول‌های سیمی ظریف تهیه کرد. فلز جسمی است که آزمایش‌های مربوط به گرما و مهمتر از همه جریان الکتریکی را به خوبی هدایت می‌کند. فلزات با یکدیگر فرق زیادی دارند، از جمله در رنگ و سختی و نرمی ، تعدادی از آنها ممکن است به آسانی خم شده و یا خیلی محکم و مقاوم باشند.

دید کلی

امروزه ، بازتاب اثرات فلزات در زندگی انسان ، بقدری محسوس است که هر گاه از فلز نام می‌بریم ، ساختمانهای بدیع و آسمان خراشهای عظیم در برابر چشم مجسم می‌شود، همچنین هواپیماها و موشک‌های غول پیکری به خاطر می‌آید که در دل آسمان و کهکشانها راه می‌پویند و با پرواز خود فاصله و زمان مسافرت را کوتاهتر ساخته ، انسان را در رسیدن به کرات دیگر یاری می‌کنند. راستی اگر فلز نبود، زندگی و تمدن بشری به چنین مرحله‌ای می‌رسید؟

گروهی از عناصر هستند که خواص مشترک معینی دارند. این مواد ، گرما و الکتریسیته را به خوبی هدایت می‌کنند، و به همین دلیل ظروف آشپزی و سیمهای برق از فلز ساخته می شود. فلزها همچنین محکم‌اند و بآسانی می‌توان آنها را شکل داد؛ به همین دلیل است که از آنها برای ساختن سازه هایی از قبیل پلها استفاده می شود. اگر چه شباهتهای زیادی بین فلزها وجود دارد، تفاوتهایی نیز دارند که مشخص می‌کند یک فلز تا چه حد برای یک کاربرد خاص مناسب است.

از 109 عنصری که امروزه شناخته شده است، 87 عنصر فلز است. از فلزها بندرت به شکل خالص استفاده می‌شود؛ معمولا با مخلوط کردن یک فلز با فلزهای دیگر یا غیر فلزها آلیاژی از آن را تشکیل می‌دهند.

شکل واقعی فلزات

شکل واقعی فلزات به اندازه یون و تعداد الکترون‌هایی که هر یون در حوزه اشتراکی دارد و انرژی یون‌ها و الکترون‌ها بستگی دارد. هر قدر فلز گرمتر شود این انرژی زیادتر خواهد شد. پس فلزات گوناگون ممکن است طرح‌های گوناگونی به خود بگیرند. یک فلز ممکن است در حرارت‌های مختلف ، طرح‌های متنوعی را اختیار کند، اما در بیشتر آرایش‌ها ، یون‌ها کاملا پهلوی هم قرار دارند، و معمولا تراکم در فلزات زیادتر از دیگر مواد است.

اختلافات عمده فلزات و دیگر جامدات و مایعات

فلزات هادی خوب برق هستند. چون الکترون‌های آنها برای حرکت مانعی ندارند. همه فلزات جامد و مایع گروهی الکترون آزاد دارند، طبعا همه فلزات هادی‌های خوب الکتریسیته می‌باشند. به این سبب فلزات از دیگر گروه‌های عناصر ، کاملا متفاوت دارد.

اختلاف عمده فلزات و دیگر جامدات و مایعات ، در توانایی هدایت گرما و الکتریسیته است. هادی خوب آزمایش‌های مربوط به گرما جسمی است که ذرات آن طوری تنظیم شوند که بتوانند آزادانه نوسان یافته و به ذرات مجاور خود نیز امکان نوسان آزاد را بدهند. "گرم شدن" همان نوسانات سریع یون‌ها و الکترون‌ها است. در فلزات چون گروه الکترون‌ها ، غبار مانند یون‌ها را احاطه می‌کنند، طبعا هادی‌های خوبی برای حرارت هستند رسانش گرمایی فلزات

مقاومت فلز

مقصود آن مقدار باری است که فلز می‌تواند تحمل کرده ، نشکند. بسیاری از فلزات ، وقتی گرم هستند، اگر تحت فشار قرار گیرند، شکل خود را زیادتر از موقعی که سرد هستند، تغییر می‌دهند. بسیاری از فلزات در زیر فشار متغییر مانند نوسانات ، آسانتر از موقعی که سنگین باری را تحمل می‌کنند، می‌شکنند.

چرا فلزات ظاهر درخشنده یا براق دارند؟

دلیل اول آن است که با طرح ریزی و براق کردن صحیح می‌توان فلزات را به شکل خیلی صاف تهیه کرد. گر چه آنها نیز تصاویر را خوب منعکس می‌کنند، ولی ظاهر سفید و درخشان بیشتر قطعات فلزی صیقلی شده را ندارند. بطور کلی جلا و درخشندگی فلز بستگی دارد به گروه الکترون‌های آن دارد.

الکترون‌ها می‌توانند هر نوع انرژی را که به روی فلزات می‌افتد جذب کنند؛ زیرا در حرکت آزاد هستند. بیشتر انرژی الکترون‌ها از تابش نوری است که به آنها می‌افتد، خواه نور آفتاب باشد یا نور برق. اکثر فلزات همه انرژی جذب شده را پس می‌دهند، به همین دلیل ، نه تنها درخشان بلکه سفید به نظر می‌آیند.

چرا فلزات تغییر شکل می‌دهند؟

بسیاری از فلزات در حرارت ویژه‌ای ، آرایش یون‌های خود را تغییر می‌دهند. با تغییر ترتیب آرایش یون‌های بسیاری از خصوصیات دیگر فلز نیز دگرگون می‌شود و ممکن است فلز کم و بیش شکننده ، قردار ، بادوام و قابل انحنا شود یا اینکه انجام کار با آن آسان گردد. بسیاری از فلزات در هنگام سرد بودن ، به سختی تغییر شکل می‌پذیرند. بیشتر فلزات جامد را به زحمت می‌توان در اثر کوبیدن به صورت ورقه و مفتو‌ل‌های سیم در آورده ، ولی اگر فلز گرم شود، انجام هر دو آسان است.

نیرو

 

در همه این موارد نیروی دست یا نیروی پای شخص باعث حركت، جابه جایی، تغییر شكل یا تغییر جهت جسم می شود.

تعاریف:

 نیرو كشش و رانش است.

 

 

نیرو عاملی است كه باعث حركت اجسام ساكن می شود.

 

نیرو عاملی است كه باعث توقف اجسام متحرك می شود.

نیرو عاملی است كه باعث تغییر جهت اجسام می شود.

نیرو عاملی است كه باعث تغییر شكل اجسام می شود.    

اقسام نیرو:

 

  نیروی گرانش

  نیروی اصطكاك      

نیروی تكیه گاه

 نیروی الكتریكی

   نیروی مغناطیسی

 

نیروی گرانش:

این مرد احتمالاً دانشمند معروف نیوتن است.

کشاورزی در ایران(فصل سوم -مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی)

کشاورزی در ایران

ایران یکی از نخستین کشورهای دنیا است که در آن کشاورزی و زراعت آغاز گردیده‌است. تقریبا یک سوم زمین‌های ایران قابلیت کشاورزی را دارند اما به دلیل خاک نامرغوب و نامناسب بودن توزیع آب در بیشتر نواحی، در اکثریت زمین‌های قابل کشت در ایران کشت و زراعتی انجام نمی‌شود. فقط ۱۲٪ از وسعت ایران تحت عملیات کشاورزی می‌باشند (شامل باغات، تاکستان‌ها و زمین‌های قابل کشتکاری) اما کمتر از یک سوم از زمین‌های قابل کشتکاری تحت آبیاری بوده و مابقی تحت کشاورزی خشک می‌باشند. شمال و شمال‌غرب ایران دارای خاک حاصلخیز هستند.

تاریخچه

ایران یکی از نخستین کشورهای دنیا می‌باشد که در آن کشاورزی و زراعت آغاز گردیده و انسان اولیه برای اولین بار در فلات ایران به کشت و آبیاری و پرورش دام مشغول شده‌است. در قرن اول پیش از میلاد ایرانی‌ها همه درختان میوه‌ای که در یونان کشت می‌شده (به استثنای زیتون) کشت می‌کرده‌اند. با هجوم اسکندر کشاورزی ایران رو به زوال گذاشت و بسیاری از مزارع از بین رفت و این وضع تا زمان به حکومت رسیدن اردشیر بابکان ادامه یافت. ساسانیان به بازسازی قنات‌ها و تشویق و گسترش کشاورزی، باغبانی و دامپروری پرداختند. پس از ساسانیان تا حمله مغول، کشاورزی ایران به تناوب دچار رکود (در زمان بنی امیه) و پیشرفت (در زمان بنی عباس و حکومتهای محلی) گردید.
دانشمندان این سرزمین در خلال مطالعه درباره ویژگی دارویی گیاهان به امور کاملا فنی نیز می‌پرداختند و دستگاه‌هایی برای بهره برداری از آب تهیه دیدند که از آن جمله می‌توان چرخ چاه خودکار را نام برد.

رتبه های تولید محصولات کشاورزی

رتبه جهانی
رتبه ۱ در تولید : زعفران، پسته، خاویار، زرشک، میوه توتی
رتبه ۲ در تولید : زرد الو، خرما
رتبه ۳ در تولید : هندوانه، گیلاس، طالبی، سیب، خیار
رتبه ۴ در تولید: گوسفند، میوه جات، به، پشم، بادام، گردو
رتبه ۵ در تولید: سبزیجات، رازیانه، نخود
رتبه ۶ در تولید : آجیل، شیر گاو، گوجه فرنگی
رتبه ۷ در تولید : انگور، پیاز، آلبالو، کیوی، شیر گوسفند
رتبه ۸ در تولید : ادویه جات، هلو، نارنگی، لیمو (زرد و سبز)، پرتقال، شیر بز، کدو، کدو تنبل، خرچه (میوه ای که در آذربایجان غربی میروید )
رتبه ۹ در تولید : عدس
رتبه ۱۰ خرمالو، چای، عسل

آبیاری و زمین‌های تحت کشت

با وجود اینکه ایران کشور وسیعی است، رویهم‌رفته خاک ایران برای کشاورزی در ابعاد بزرگ آنچنان مناسب نیست. تنها ۱۲٪ از مساحت ایران یعنی کمتر از ۲۰۰ هزار کیلومتر مربع تحت عملیات کشاورزی می‌باشد. هنوز ۶۳٪ زمین‌های با ظرفیت کشت و زرع دست نخورده هستند. در ایران از ۵۰٪ تا ۶۰٪ ظرفیت و استعداد زمین‌هایی که تحت عملیات کشاورزی است (۱۸۵ هزار کیلومتر مربع) استفاده می‌گردد. در ایران هم زمین‌های نیاز به آبیاری و هم زمین‌های باران-سیر وجود دارد.

چرخه سوخت هسته اى و اجزاى تشكيل دهنده آن

چرخه سوخت هسته اى و اجزاى تشكيل دهنده آن

انرژى هسته اى با توجه به ويژگى هاى حيرت انگيزش در آزادسازى حجم بالايى از انرژى در قبال از ميان رفتن مقادير ناچيزى از جرم، به عنوان جايگزين سوخت هاى پيرفسيلى كه ناجوانمردانه در حال بلعيده شدن هستند، مطرح شده است. ايران نيز با وجود منابع گسترده نفت و گاز به دليل كاربردهاى بهترى كه سوخت هاى فسيلى نسبت به سوزانده شدن در كوره ها و براى توليد حرارت دارند، براى دستيابى به اين نوع از انرژى تلاش هايى را از سال هاى دور داشته است و در سال هاى پس از انقلاب همواره مورد اتهام واقع شده كه هدف اصلى اش نه فناورى صلح آميز كه رسيدن به فناورى تسليحات هسته اى است.

در اين گفتار پيش از آن كه وارد مباحث متداول ديپلماتيك شويم نگاهى خواهيم انداخت به چرخه سوخت هسته اى و اجزاى تشكيل دهنده آن، همچنين مرز ميان كاربرد صلح آميز و تسليحاتى را نشان خواهيم داد.چرخه سوخت هسته اى شامل مراحل استخراج، آسياب، تبديل، غنى سازى، ساخت سوخت باز توليد و راكتور هسته اى است و به يك معنا كشورى كه در چرخه بالا به حد كاملى از خودكفايى و توسعه رسيده باشد با فناورى توليد سلاح هاى هسته اى فاصله چندانى ندارد.

استخراج

در فناورى هسته اى، خواه صلح آميز باشد يا نظامى، ماده بنيادى موردنياز، اورانيوم است. اورانيوم از معادن زيرزمينى و همچنين حفارى هاى روباز قابل استحصال است. اين ماده به رغم آن كه در تمام جهان قابل دستيابى است اما سنگ معدن تغليظ شده آن به مقدار بسيار كمى قابل دستيابى است.

زمانى كه اتم هاى مشخصى از اورانيوم در يك واكنش زنجيره اى دنباله دار كه به دفعات متعدد تكرار شده، شكافته مى شود، مقادير متنابهى انرژى آزاد مى شود، به اين فرآيند شكافت هسته اى مى گويند. فرآيند شكاف در يك نيروگاه هسته اى به آهستگى و در يك سلاح هسته اى با سرعت بسيار روى مى دهد اما در هر دو حالت بايد به دقت كنترل شوند. مناسب ترين حالت اورانيوم براى شكافت هسته اى ايزوتوپ هاى خاصى از اورانيوم 235 (يا پلوتونيوم 239) است. ايزوتوپ ها، اتم هاى يكسان با تعداد نوترون هاى متفاوت هستند. به هرحال اورانيوم 235 به دليل تمايل باطنى به شكافت در واكنش هاى زنجيرى و توليد انرژى حرارتى به عنوان «ايزوتوپ شكافت» شناخته شده است. هنگامى كه اتم اورانيوم 235 شكافته مى شود دو يا سه نوترون آزاد مى كند اين نوترون ها با ساير اتم هاى اورانيوم 235 برخورد كرده و باعث شكاف آنها و توليد نوترون هاى جديد مى شود.براى روى دادن يك واكنش هسته اى به تعداد كافى از اتم هاى اورانيوم 235 براى امكان ادامه يافتن اين واكنش ها به صورت زنجيرى و البته خودكار نيازمنديم. اين جرم مورد نياز به عنوان «جرم بحرانى» شناخته مى شود.بايد توجه داشت كه هر 1000 اتم طبيعى اورانيوم شامل تنها حدود هفت اتم اورانيوم 235 بوده و 993 اتم ديگر از نوع اورانيوم 238 هستند كه اصولاً كاربردى در فرآيندهاى هسته اى ندارند.

تبديل اورانيوم

سنگ معدن اورانيوم استخراج شده در آسياب خرد و ريز شده و به پودر بسيار ريزى تبديل مى شود. پس از آن طى فرآيند شيميايى خاصى خالص سازى شده و به صورت يك حالت جامد به هم پيوسته كه از آن به عنوان «كيك زرد» (yellow cake) ياد مى شود، درمى آيد. كيك زرد شامل 70 درصد اورانيوم بوده و داراى خواص پرتوزايى (radioactive) است.

هدف پايه اى دانشمندان هسته اى از فرآيند غنى سازى افزايش ميزان اتم هاى اورانيوم 235 است كه براى اين هدف اورانيوم بايد اول به گاز تبديل شود. با گرم كردن اورانيوم تا دماى 64 درجه سانتيگرادى حالت جامد به گاز هگزا فلوئوريد اورانيوم (UFG) تبديل مى شود. هگزافلوئوريد اورانيوم خورنده و پرتوزا است و بايد با دقت جابه جا شود، لوله ها و پمپ ها در كارخانه هاى تبديل كننده به صورت ويژه اى از آلياژ آلومينيوم و نيكل ساخته مى شوند. گاز توليدى همچنين بايد از نفت و روغن هاى گريس به جهت جلوگيرى از واكنش هاى ناخواسته شيميايى دور نگه داشته شود.

غنى سازى

هدف غنى سازى مشخصاً افزايش ميزان اورانيوم 235 _ ايزوتوپ شكافت _ است. اورانيوم مورد نياز در مصارف صلح آميز نظير راكتورهاى هسته اى نيروگاه ها بايد شامل دو تا سه درصد اورانيوم 235 باشد اما اورانيوم مورد نياز در تسليحات اتمى بايد شامل بيش از نود درصد اورانيوم 235 باشد.شيوه متداول غنى سازى اورانيوم سانتريفوژ كردن گاز است. در اين روش هگزافلوئوريد اورانيوم در يك محفظه استوانه اى با سرعت بالا در شرايط گريز از مركز قرار مى گيرد. اين كار باعث جدا شدن ايزوتوپ هاى با جرم حجمى بالاتر از اورانيوم 235 مى شود (اورانيوم 238). اورانيوم 238 در طى فرآيند گريز از مركز به سمت پائين محفظه كشيده شده و خارج مى شود، اتم هاى سبك تر اورانيوم 235 از بخش ميانى محفظه جمع آورى و جدا مى شود. اورانيوم 235 تجميع شده پس از آن به محفظه هاى گريز از مركز بعدى هدايت مى شود. اين فرآيند بارها در ميان زنجيرى از دستگاه هاى گريز از مركز در كنار هم چيده شده تكرار مى شود تا خالص ترين ميزان اورانيوم بسته به كاربرد آن به دست آيد.از اورانيوم غنى شده در دو نوع سلاح هسته اى استفاده مى شود يا به صورت مستقيم در بمب هاى اورانيومى و يا طى چند مرحله در بمب هاى پلوتونيومى مورد استفاده قرار مى گيرد.

بمب اورانيومى

هدف نهايى طراحان بمب هاى هسته اى رسيدن به يك جرم «فوق بحرانى» است كه باعث ايجاد يك سرى واكنش هاى زنجيره اى به همراه توليد حجم بالايى از حرارت مى شود. در يكى از ساده ترين نوع طراحى اين بمب ها يك جرم زير بحرانى كوچك تر به جرم بزرگ ترى شليك مى شود و جرم ايجاد شده باعث ايجاد يك جرم فوق بحرانى و به تبع آن يك سرى واكنش هاى زنجيره اى و يك انفجار هسته اى مى شود.كل اين فرآيند در كمتر از يك دقيقه رخ مى دهد. براى ساخت سوخت براى يك بمب اورانيومى هگزافلوئوريد اورانيوم فوق غنى شده در ابتدا به اكسيد اورانيوم و سپس به شمش فلزى اورانيوم تبديل مى شود. ميزان انرژى آزاد شده ناشى از شكافت هسته اى را به كمك يك فناورى تقويتى افزايش مى دهند. اين فناورى شامل كنترل و به كارگيرى خواص همجوشى يا گداخت هسته اى است.در همجوشى هسته اى ما شاهد به هم پيوستن ايزوتوپ هايى از هيدروژن و پس از آن تشكيل يك اتم هليوم هستيم. به دنبال اين واكنش مقادير قابل توجهى گرما و فشار آزاد مى شود. از سوى ديگر همجوشى هسته اى سبب توليد نوترون هاى بيشتر و تغذيه واكنش شكافت شده و انفجار بزرگ ترى را ترتيب مى دهد.

برخى تجهيزات اين فناورى تقويتى به عنوان بمب هيدروژنى و سلاح هاى هسته اى _ حرارتى (Thermonuclear) شناخته مى شوند.

راكتورهاى هسته اى

راكتورها داراى كاربردهاى كاملاً دوگانه هستند. در مصارف صلح آميز با بهره گيرى از حرارت توليدى در شكافت هسته اى كار مى كنند. اين حرارت جهت گرم كردن آب، تبديل آن به بخار و استفاده از بخار براى حركت توربين ها بهره گرفته مى شود. همچنين اگر قصد ساخت بمب هاى پلوتونيومى در كار باشد نيز اورانيوم غنى شده را به راكتورهاى هسته اى منتقل مى كنند.در نوع خاصى از راكتورهاى هسته اى از اورانيوم غنى شده به شكل قرص هايى به اندازه يك سكه و ارتفاع يك اينچ بهره مى گيرند. اين قرص ها به صورت كپسول هاى ميله اى شكل صورت بندى شده و درون يك محفظه عايق، تحت فشار قرار داده مى شوند.

در بسيارى از نيروگاه هاى هسته اى اين ميله ها جهت خنك شدن درون آب غوطه ور هستند. روش هاى ديگر خنك كننده نيز نظير استفاده از دى اكسيدكربن يا فلز مايع هستند. براى كاركرد مناسب يك راكتور _ مثلاً توليد حرارت با كمك واكنش شكافت _ هسته اورانيومى بايد داراى جرم فوق بحرانى باشد، اين بدين معناست كه مقدار كافى و مناسبى از اورانيوم غنى شده جهت شكل گيرى يك واكنش زنجيرى خود به خود پيش رونده موردنياز است.براى تنظيم و كنترل فرآيند شكافت ميله هاى كنترل كننده از جنس موادى نظير گرافيت با قابليت جذب نوترون هاى درون راكتور وارد محفظه مى شوند. اين ميله ها با جذب نوترون ها باعث كاهش شدت فرآيند شكافت مى شوند.

در حال حاضر بيش از چهارصد نيروگاه هسته اى در جهان وجود دارند و 17 درصد الكتريسيته جهان را توليد مى كنند. راكتورها همچنين در كشتى ها و زيردريايى ها كاربرد دارند.

بازپردازش

بازپردازش يك عمليات شيميايى است كه سوخت كاركردى را از زباله هاى اتمى جدا مى كند.در اين عمليات ميله سوخت مصرف شده، غلاف بيرونى فلزى خود را در قبال حل شدن در اسيدنيتريك داغ از دست مى دهد.محصولات اين عمليات كه در راكتور مورد استفاده دوباره قرار مى گيرد، شامل 96 درصد اورانيوم، سه درصد زباله اتمى به شدت پرتوزا و يك درصد پلوتونيوم است.همه راكتورهاى هسته اى پلوتونيوم توليد مى كنند اما انواع نظامى آنها به صورت كاملاً بهينه ترى نسبت به ساير انواع راكتور اين كار را انجام مى دهند. يك واحد بازپردازش و يك راكتور جهت توليد مقدار كافى پلوتونيوم مى توانند به صورت نامحسوسى در يك ساختمان عادى جاسازى شوند.اين مسئله باعث مى شود استخراج پلوتونيوم با كمك بازپردازش به گزينه اى جذاب براى هر كشورى كه به دنبال برنامه هاى غيرقانونى سلاح هاى اتمى است، تبديل شود.

بمب پلوتونيوم

پلوتونيوم مزيت هاى متعددى نسبت به اورانيوم به عنوان جزيى از سلاح هاى اتمى دارد. تنها حدود چهار كيلوگرم پلوتونيوم براى ساخت يك بمب موردنياز است، همچنين براى توليد 12 كيلوگرم پلوتونيوم در هر سال تنها به يك واحد كوچك بازپردازش نياز است. يك كلاهك هسته اى شامل يك كره پلوتونيوم، احاطه شده توسط پوسته اى از فلز، مثلاً بريليوم، است كه نوترون ها را به فرآيند شكاف بازمى گرداند. اين مسئله باعث مى شود مقدار كمترى پلوتونيوم براى رسيدن به جرم بحرانى و ايجاد يك واكنش شكافت زنجيره اى مورد نياز باشد. به هرحال يك گروه تروريستى براى دسترسى به پلوتونيوم از راكتورهاى هسته اى غيرنظامى داراى مشكلات كمترى نسبت به دسترسى به اورانيوم غنى شده جهت ايجاد يك انفجار هسته اى هستند.كارشناسان معتقدند كه بمب هاى عمل آورى شده پلوتونيوم مى تواند با تخصصى كمتر از آنچه كه توسط فرقه «آئوم» در حمله با گاز اعصاب به مترو توكيو(1995) به كار گرفته شد، طراحى و جمع آورى شود.

چند تا فرمول ریاضی

 بیشتر تمرینات ریاضی با یک فرمول کلی قابل حل است  به طوری که با یاد گیری فرمول محاسبه ساده تر انجام می شود

 برای مثال تعداد قطر های چند ضلعی :   = 2÷(3-تعداد ضلع )×تعدادضلع

مثلا 6 ضلعی  3=3-6 حالا 18=3 ×6   و 9=2  ÷18 پس 9قطر دارد

 

تعداد قطری که از هر راس می گذرد    = 3- تعدادضلع

مثال از هر راس 4 ضلعی 1=3-4   یک راس و 6 ضلعی3=3-6    3 راس می گدرد

مجموع زاویه های داخلی چند ضلعی= 180×( 2- تعداد ضلع )

 مثال 4 ضلعی  360= 180 ×2  - 4

  برای بدست آوردن چند کسر بین دوکسر  ( علاوه بر هم مخرج کردن )

1- در اعدادگویا کافیست صورت کسر ها را باهم و مخرج کسرها را نیز باهم جمع کنیم کسر بدست آمده بین دوکسر است و به همین ترتیب2- در تمام اعداد دو عدد یا دو کسر را باهم جمع و حاصل را بر دو تقسیم می کنیم حاصل بین دو کسر یا دو عدد است و..

 هرگاه چند نقطه متمایز ( جدا از هم ) روی یک خط راست باشد تعداد پاره خط ها از فرمول زیر بدست می آید

      =2 ÷( تعداد فاصله ها  × تعدادنقطه ها )

  توجه :همیشه تعداد فاصله ها یکی کمتر از نقطه هاست

 هرگاه چند نقطه متمایز ( جدا از هم ) روی یک خط راست باشد تعداد نیم خط ها از فرمول زیر بدست می آید

  = 2 ×تعدادنقطه ها

 

اجزای میکروسکوپ نوری

اجزای میکروسکوپ نوری

۱- اجزای نوری : اجزای نوری عمدتاً مشتمل بر منبع تغذیه نور و قطعات مرتبط با آن میباشد ، از قبیل لامپ با ولتاژ ۲۰ وات ، فیلتر تصحیح نور و کندانسور که کندانسور مشمل بر پنج قطعه است که نور را تصحیح کرده و بر روی نمونه یا شیء مورد بررسی متمرکز میکند:

۱ – فیلتر رنگی ( تصحیح نور )           ۲ – دیافراگم که حجم نور را تنظیم میکند

۳ – دو عدد عدسی محدب        ۴ – پیچ نگهدارنده کندانسور       ۵ – پیچ تنظیم دیافراگم

۲ – اجزای مکانیکی :

۱ – پایه ( base ) : کلیه قطعات میکروسکوپ بر روی پایه مستقر میباشد . در برخی از مدلهای میکروسکوپ نوری منبع نور ، فیوز و کابل برق در پایه تعبیه میگردد .

۲ – دسته ( handle ) : جهت حمل و نقل میکروسکوپ از دسته استفاده میشود . نکته قابل توجه آنکه به هنگام جابجایی میکروسکوپ آن را روی میز کار نمی کشیم .

۳ – لوله میکروسکوپ ( barrel ): مشتمل بر عدسی شیئی ( ocular lens ) و عدسی چشمی (objective lens) که با بزرگنــمائی های مختلف طراحی می شوند. عــدسی شیـئی دارای بزرگنمائی های x4 ، x10 ،x40 ، x60 و x100 و عدسی چشمی دارای بزرگنمائی های x10 ، x15 ، x18 می باشد که بسته به نوع میکروسکوپ متفاوت است. عدسی شیئی معمولاً از چندین عدسی محدب که در آن تعبیه شده است تشکیل میگردد.

۴ -  صفحه گردان یا متحرک ( revolver ) : عدسیهای شیئی بر روی این صفحه قرار میگیرند و با چرخاندن آن موقعیت عدسیهای شیئی تغییر میکند.

۵ –  پیچ حرکات تند ( macrometrique ) : این پیچ بر روی دسته تعبیه شده است و باعث میگردد که صفحه پلاتین با سرعت بیشتری در جهت عمودی جابجا شود.

۶ – پیچ حرکات کند ( micrometrique ) : این پیچ بر روی پیچ حرکات تند قرار داد و صفحه پلاتین را در جهت عمودی و درحد میکرون جابجا میکند .

۷ – صفحه پلاتین ( platine plate ) : صفحه ای است که نمونه مورد نظر روی آن قرار میگیرد و در بعضی از میکروسکوپ ها در جهت طول و عرض دارای دو خط کش مدرج می باشد که جهت ثبت و یادداشت مکان یک نمونه خاص بکار میرود .

۸ – پیچ طول و عرض : این پیچ زیر صفحه پلاتین قرار دارد که آن را در جهت طول و عرض جابجا می کند .

چگونگی محاسبه بزرگنمائی یک میکروسکوپ:

ازحاصل ضرب بزرگنمائی عدسی شیئی در بزرگنمائی عدسی چشمی به دست می آید.

روش های تعیین سن درختان

 

اگر شما به یک درخت تنومند یا پیر نگاه کرده باشین ممکن است این سؤال را از خود بپرسید: که این درخت چند ساله است؟ برای تعیین سن درختان روش های مختلفی وجود دارد در یکی از این روش ها باید درخت را قطع کرد اما همان طور که می دانیم کار درستی نیست که برای تعیین سن درخت، آن را قطع کنیم پس باید روش های دیگری را برای تعیین سن درخت زنده به کار ببریم که در زیر به همه این روش ها اشاره میکنیم.

 

الف . سن درختان زنده

امروزه سن درختان را به این صورت اندازه می گیرند که ابتدا سوراخی به قطر یک میخ در آن ایجاد می کنند که تا وسط درخت ادامه دارد سپس مایعی شفاف درون آن تزریق می کنند که این مایع بعد از مدتی خشک و سفت شده و آن را از درخت بیرون می کشند لایه های روشن و تیره روی آن اثر خود را گذاشته، سپس آن ها را می شمارند مثل برش درخت و دیدن لایه ها. بدین وسیله سن درخت اندازه گیری می شود.

 

استفاده از مته سال سنج: در این روش مته از یک قسمت از پوست درخت وارد می شود و تا مرکز درخت فرو می رود، محل سوراخ کردن تقریبا نصف ارتفاع درخت می باشد. نمونه برداری انجام می شود حال تعداد حلقه ها را می شمارند.

 

 

روش دیگر محاسبه قطر، طول و ارتفاع و تعداد شاخه های جانبی می باشد. هرچه قطر و ارتفاع و شاخه های

جانبی یك درخت بیشتر باشد عمرش بیشتر است.

 

محیط بدنه درخت را محاسبه و شعاع آن را به دست می آورند و با توجه به ثابت بودن رشد سالیانه حدود سن درخت را حدس می زنند.

 

تعیین سن به روش کربن 14

معمولا از این روش برای تعیین سن درختان بومی مناطق گرمسیری و همچنین جنگل های استوایی که تقریبا هوا همیشه یک جور است استفاده می شود. در این نواحی تغییرات آب و هوایی بسیار كم است و در نتیجه رشد درختان تقریبا توقف و كاهشی ندارد تا گیاه بتواند حلقه های رشد داشته باشد.

 

اندازه گیری سن با استفاده از كربن رادیو اكتیو وقتی قابل اعتماد خواهد بود كه از قلب درخت نمونه گیری انجام گرفته باشد جایی كه درخت رشد خود را از آن جا شروع كرده است. این روش بیشتر برای درختانی كه چوب سخت دارند قابل استفاده می باشد. استفاده از روش كربن رادیو اكتیو بسیار گران و زمان بر می باشد.

 

در روش اندازه گیری میزان رشد، میزان رشد درخت را در یک محدوده زمانی اندازه گرفته و با توجه به جثه درخت عمر کلی آن را پیش بینی می کنند. این روش دقت بسیار کمی دارد.

 

ب. تعیین سن درختان غیر زنده

وقتی یك درخت بزرگ می شود لایه های چوب جدیدتری در زیر پوست درخت ساخته می شود.

 

رنگ لایه ای كه در تابستان به وجود می آید با رنگ لایه ای كه در زمستان به وجود می آید متفاوت است. پس یك لایه كم رنگ و پر رنگ با هم نشان دهنده ی یك سال از عمر درخت است. پس از بریدن تنه اصلی با  شمردن حلقه های تیره و روشن درخت سن آن را اندازه می گیرند. 

 

اگر درختی 10 حلقه در مقطع خود داشته باشد، می‌شود بگوییم که تقریباً ده ‌ساله است و درختی که 60 حلقه دارد تقریبا شصت‌ساله است. این روش ساده‌ترین روش تعیین سال درختان است. درخت هرچه ستبرتر و درازتر باشد، سن بیشتری دارد.

انیمیشن های آموزشی کتاب ریاضی پایه ششم ابتدایی

 

انیمیشن های آموزشی فصل های سوم و پنجم کتاب ریاضی پایه ششم ابتدایی (اندازه گیری طول و زاویه – نسبت تناسب و درصد) به صورت فایل های فلش را از لینک های زیر دانلود نمایید.

ضمنا برای استفاده از این فایل ها باید نرم افزار فلش پلیر بر روی رایانه شما نصب شده باشد.

انیمیشن های فصل سوم	لینک دانلود	لینک کمکی
انیمیشن های فصل پنجم (فایل های فلش ۱۰ – ۱)	لینک دانلود	لینک کمکی
انیمیشن های فصل پنجم (فایل های فلش ۲۰ – ۱۱)	لینک دانلود	لینک کمکی
انیمیشن های فصل پنجم (فایل های فلش ۳۰ – ۲۱)	لینک دانلود	لینک کمکی
انیمیشن های فصل پنجم (فایل های فلش ۴۰ – ۳۱)	لینک دانلود	لینک کمکی
انیمیشن های فصل پنجم (فایل های فلش ۵۰ – ۴۱)	لینک دانلود	لینک کمکی
انیمیشن های فصل پنجم (فایل های فلش ۵۸ – ۵۱)	لینک دانلود	لینک کمکی

پیک ادینه هفته سوم ابان ابتدایی

پایه اول

پایه دوم

پایه سوم

پایه چهارم

پایه پنجم

پایه ششم

شهـــربابک دانــــش

نمونه سوالات ریاضی ششم

 

 فاطمه نصف پولش را کتاب و ثلث پولش را دفتر خرید .اگر برای فاطمه  5000 تومان مانده باشد ؛ کلّ پولش چه قدر است ؟

 

الف) 30000  تومان                 ب) 25000  تومان                 ج) 3000  تومان                 د)  12000  تومان

 

2) در یک مزرعه روی هم  20    مرغ و گاو  وجود دارد .  تعداد پاهای آن ها روی هم  56  تاست .  در این مزرعه چند مرغ است وچند گاو ؟

 

الف) 12 گاو   و   8  مرغ             ب)  15  گاو  و  5  مرغ              ج)  8 گاو   و  12 مرغ             د)  10 گاو   و  10  مرغ

 فاطمه نصف پولش را کتاب و ثلث پولش را دفتر خرید .اگر برای فاطمه  5000 تومان مانده باشد ؛ کلّ پولش چه قدر است ؟

الف) 30000  تومان                 ب) 25000  تومان                 ج) 3000  تومان                 د)  12000  تومان

2) در یک مزرعه روی هم  20    مرغ و گاو  وجود دارد .  تعداد پاهای آن ها روی هم  56  تاست .  در این مزرعه چند مرغ است وچند گاو ؟

الف) 12 گاو   و   8  مرغ             ب)  15  گاو  و  5  مرغ              ج)  8 گاو   و  12 مرغ             د)  10 گاو   و  10  مرغ

3)  کدام عدد اعشاری مساوی  کسر    صد و بیست و هفت  بیست و پنجم  است ؟

الف)  58/0                ب)  08/5             ج)  8/50               د)   08/50 

4) اگر علی درست وسط یک صف ایستاده و از اوّل صف نفر 247  باشد ؛  چند نفر در این صف هستند ؟

الف) 492           ب) 493            ج) 496          د)  498 

5) حاصل تقریبی   761/2   +  141/3   به روش گرد کردن با تقریب کم تر از  01/0  کدام است ؟

الف)  8/5            ب)    9/5             ج)  89/5            د)   8/6 

6)  نسبت سن کیانا به کیوان   4  به  5  است و نسبت سن کیوان به کیانوش  مثل  3 به  4  است  .   نسبت سن کیانا به کیانوش چند است ؟

الف) دوازده بیستم              ب)  پانزده بیستم             ج) چهار هفتم             د)   چهار بیستم 

7)   756   متر چند کیلومتر است ؟

الف)   756/0             ب)   756000                    ج)   6/75                    د)  56/7 

8)   70  گرم کلر با  450  گرم  سدیم  ترکیب می شود .   28  گرم کلر با چند گرم  سدیم  ترکیب می شود ؟

الف)   160                   ب)   180                  ج)   140                 د)    120 

9)    7/142   سانتی متر چند متر است ؟

الف)  1427                 ب)    27/14                 ج)  427/1                 د)  7/142 

10)  4231 گرم  چند تن است ؟

الف)  231/4                ب)  31/42                 ج)  004231 /0              د)  04231/0

11)    4  ساعت  و   12  دقیقه   به صورت اعشار  کدام است ؟

الف)  12/4              ب)  2/4                ج)  012/4                 د) 02/4 

12)   28/3   تن چند کیلو گرم است ؟ 

الف)  3280               ب)      328                   ج)  32800                  د)  3028  

13)  اگر ضلع مربّعی   3   برابر  شود ؛ محیط آن چند برابر می شود ؟

الف)  4                    ب)   9                 ج)  3                د)   24

14)  کدام گزینه برابر  با کسر   یک هشتم     است   ؟

الف)   125/0            ب)    5/12               ج)    04 /0              د)   25/0 

15)  اگر محیط  مربّعی 4/2   باشد  ،   مساحت آن چه قدر است ؟ 

الف)  4/2          ب)  36/0            ج)  6/0            د)  6/3 

16)  یکصد وبیست وهفت    و  هشت هزارم کدام است ؟

  الف)   8/127              ب)   127008                 ج)   08/127              د)  008/127

17)  حاصل کدام گزینه  35/1   است ؟

الف)    =   11/13   -     8/15           ب)   =  03/8 - 6/10              ج)   =   7/11  -  05/ 13             د)  =   216/5  -  006/7

18)   یک چهارم   از  سه پنجم پولی چند در صد آن است ؟

الف)   دوازده          ب)   بیست                ج)  پانزده              د)   بیست وپنج 

19) مجموع سن مادر ودختری   48    سال است . اگر نسبت سن آن ها  5 به یک باشد ، اختلاف سنّ آن ها چه قدر است ؟

الف)   40                 ب)   32               ج)   28                    د)     42 

20)  فروشنده ای یک جا مدادی را با سود %  10  به قیمت  5500  تومان فروخت  . قیمت اصلی آن چه قدر است ؟ 

الف)   5000                ب)   5500                 ج)    6000                    د)   4500

21)  در کدام یک از پیشامد های زیر ، احتمال صفر است ؟

الف)  تاسی که می اندازیم ،عدد  6  بیاید .                         ب)  سکه ای که می اندازیم ، رو بیاید .

ج) هوا ابری باشد و باران بیاید .                                         د) انتخاب یک عدد دو رقمی بین اعداد  1 و 9

22)  میانگین نمره های  5  درس زهرا  در آذر ماه   5/16   می باشد . مجموع نمرات او کدام است ؟

الف) 5/77                ب)  5/82              ج)  5/80                  د)    5/75   

23)   برای نمایش تغییرات سهام کدام نمودار کار برد دارد ؟

الف) میله ای                   ب) خطّ شکسته             ج)   تصویری             د)   دایره ای

24 )  حجم مکعبی به ابعاد  4/0  سانتی متر  ، چند سانتی متر مکعب است ؟

الف)  064/0              ب)  64/0                  ج) 4/6                 د)    16 /0

25)  در یک روز  زمستانی دمای هوای  تهران   5  -     درجه و دمای اهواز  20  +  درجه می باشد . اختلاف دمای هوای دو شهر چند درجه است ؟

الف)     15               ب)   25                       ج)   30               د)    1

ازمون مطالعات کلاس ششم

1)(ﮐﺘﺎب ﻣﻌﺮوف ) ﻗﺎﻧﻮن اﺛﺮ ﮐﯿﺴﺖ؟

 1 )اﺑﻮرﯾﺤﺎن ﺑﯿﺮوﻧﯽ ⃝           2 )رازی  ⃝          3 )اﺑﻮﻋﻠﯽ ﺳﯿﻨﺎ  ⃝        4)ﺟﺎﺑﺮ اﺑﻦ ﺣﯿﺎن ⃝

  2)وﺳﯿﻠﻪ ای اﺳﺖ ﺑﺮای ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ی ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﺳﺘﺎرﮔﺎن؟⃝⃝⃝

 1)ﻗﺒﻠﻪ ﻧﻤﺎ ⃝             2)ﻗﻄﺐ ﻧﻤﺎ⃝             3)ﺳﺎﻋﺖ ﺷﻤﻊ آﺑﯽ ⃝              4)اﺳﻄﺮﻻب ⃝

  3)اﺻﻔﻬﺎن ﺑﻌﺪ از ﮐﺪام ﺷﻬﺮ ﻫﺎ ﭘﺮﺟﻤﻌﯿﺖ ﺗﺮﯾﻦ ﺷﻬﺮ اﯾﺮان اﺳﺖ؟

 1)ﺷﯿﺮاز–ﺗﻬﺮان⃝           2)ﻣﺸﻬﺪ –ﺗﻬﺮان⃝         3 )ﻗﻢ – ﺗﻬﺮان⃝         4 )ﺗﺒﺮﯾﺰ –ﺗﻬﺮان ⃝

4)ﮐﺪام ﭘﺎدﺷﺎه ﺻﻔﻮﯾﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﺣﻤﺎﯾﺖ را از ﻫﻨﺮ ﻣﻨﺪان و ﺻﻨﻌﺘﮕﺮان داﺷﺖ؟

1)ﺷﺎه ﻋﺒﺎس اول⃝            2)ﺷﺎه ﺳﻠﻄﺎن ﺣﺴﯿﻦ⃝                3)ﺷﺎه ﻋﺒﺎس ⃝       

  4 )ﺷﺎه اﺳﻤﺎﻋﯿﻞ ⃝

5)ﮐﺪام ﮐﺸﻮر از ﻃﺮﯾﻖ درﯾﺎی ﺧﺰر ﺑﺎ اﯾﺮان ارﺗﺒﺎط ﻧﺪارد؟

 1)روﺳﯿﻪ ⃝                    2)ﻗﺰاﻗﺴﺘﺎن⃝                  3)ﺗﺮﮐﻤﻨﺴﺘﺎن  ⃝    4)ارﻣﻨﺴﺘﺎن ⃝       

 

     

 

6)ﮐﺪام ﯾﮏ از ﺑﺰرﮔﺘﺮﯾﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺻﯿﺪ ﻣﺎﻫﯽ ﺧﺎوﯾﺎر اﺳﺖ؟

1)درﯾﺎی ﺧﺰر ⃝           2)درﯾﺎی ﻋﻤﺎن ⃝              3)ﺧﻠﯿﺞ ﻓﺎرس ⃝                 4)ﻫﺮ ﺳﻪ ﻣﻮرد⃝

 7)ﮐﺪام ﭘﺪﯾﺪه ی ﻃﺒﯿﻌﯽ ﻣﺮز اﯾﺮان و ﺗﺮﮐﯿﻪ اﺳﺖ؟

1)درﯾﺎﭼﻪ  ⃝               2)ﺑﯿﺎﺑﺎن ⃝                       3)ﮐﻮه ⃝                     2)رودﺧﺎﻧﻪ ⃝                                      

 8)ﭼﻨﺪ درﺻﺪ ﺟﻤﻌﯿﺖ اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺷﻬﺮ ﻧﺸﯿﻦ ﻫﺴﺘﻨﺪ؟

 1)65 % ⃝               2)21 %  ⃝                    3)35 % ⃝               4)79%  ⃝              

ﺟﺎﻫﺎی ﺧﺎﻟﯽ را ﺑﺎ ﻋﺒﺎرات ﻣﻨﺎﺳﺐ ﭘﺮ ﮐﻨﯿﺪ.

9)ﮐﺸﻮر ﻣﺎ ﮐﻤﺘﺮﯾﻦ ﻣﺮز را ﺑﺎ ﮐﺸﻮر  ...........................دارد.

 10)اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻦ در ﻣﺴﯿﺮ  ........................ﻣﺤﻞّ ﭘﯿﻮﻧﺪ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻫﺎی ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن اﺳﺖ.

11)روﻧﻖ ........ .....ﻣﻮﺟﺐ رﺷﺪ ﺷﻬﺮ ﻫﺎ و ﺷﻬﺮ ﻧﺸﯿﻨﯽ در اروﭘﺎ ﺷﺪ و ﺷﮑﻞ زﻧﺪﮔﯽ آﻧﻬﺎ را ﺗﻐﯿﯿﺮ داد.

12) رﺋﯿﺲ ﻋﻠﯽ دﻟﻮاری در اﻃﺮاف ﺷﻬﺮ  .......................ﺑﻪ دﻧﯿﺎ آﻣﺪ .

13)ﻧﺰدﯾﮏ ﺗﺮﯾﻦ ﺷﻬﺮ ﺑﻪ ﺧﺮﻣﺸﻬﺮ ﺷﻬﺮ  .........................اﺳﺖ.

14)رﻣﺰ ﻋﻤﻠﯿﺎت ﺑﯿﺖ اﻟﻤﻘﺪس  ..........................ﺑﻮد.

15)ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪ ﮐﺸﺘﯽ ﺳﺎزی و ﻟﻨﺞ ﺳﺎزی ﺳﻮاﺣﻞ درﯾﺎی ﺧﺰر در  .......................واﻗﻊ اﺳﺖ.

16)ﺑﻪ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﯾﮏ ﮐﺎﻻ ﺑﻪ ﯾﮏ ﺷﮑﻞ و ﺗﻌﺪاد ﺑﺎﻻ  ........................ﻣﯽ ﮔﻮﯾﻨﺪ .

 ج) ﺟﻤﻼت ﺻﺤﯿﺢ را ﺑﺎ  (ص)و ﻏﻠﻂ را ﺑﺎ (غ )ﻣﺸﺨﺺ ﮐﻨﯿﺪ. .

17) ﺑﻪ ﭘﯿﺸﺮوی آب درﯾﺎﻫﺎ در ﺧﺸﮑﯽ ﻫﺎ ، ﺧﻮر ﻣﯽ ﮔﻮﯾﻨﺪ .                                       ص  ⃝                          غ⃝

18)ﻧﻔﺖ و ﮔﺎز از ﮐﻒ ﺧﻠﯿﺞ ﻓﺎرس در ﻧﺎﺣﯿﻪ ی ﮐﻢ ﻋﻤﻖ ﻧﺰدﯾﮏ ﺑﻪ ﺳﺎﺣﻞ ﺑﻪ دﺳﺖ ﻣﯽ آﯾﺪ .   ص ⃝                     غ⃝

20)ﻣﺮز، ﺧﻄﯽ ﻣﺸﺨﺺ اﺳﺖ ﮐﻪ ﮐﺸﻮری را از ﮐﺸﻮر دﯾﮕﺮ ﺟﺪا ﻣﯽ ﮐﻨﺪ.                       ص ⃝                    غ⃝

21)واﺣﺪ ﭘﻮل ﺗﺮﮐﯿﻪ ﻟﯿﺮه اﺳﺖ .                                                                       ص ⃝                    غ⃝

 

ﺳﻮاﻻت ﺗﺸﺮﯾﺤﯽ .

22)ﺧﻂ ﺗﻮﻟﯿﺪ را ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﻨﯿﺪ

23) ﮐﺪام رودﻫﺎ ﺑﻪ درﯾﺎی ﺧﺰر ﻣﯽ رﯾﺰﻧﺪ؟

24)ﺻﯿﺪ ﻣﺎﻫﯽ در ﭼﻪ ﻓﺎﺻﻠﻪ ی زﻣﺎﻧﯽ ای در درﯾﺎی ﺧﺰر ﻣﻤﻨﻮع اﺳﺖ؟ ﭼﺮا؟

25)وﯾﺰا ﭼﯿﺴﺖ؟ ﭼﻪ ﻓﺎﯾﺪه ای دارد.

26)ﺳﻪ ﻣﻮرد از ﺗﺄﺛﯿﺮات ﺟﻨﮓ ﺑﺮ ﮐﺸﻮر اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن را ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ .

 

                                                                                         موفق و پیروز باشید.

سوالات هدیه وقرآنکلاس ششم

به نام خدا

1 خداوند در قرآن کریم کدام پیامبر را پدر مومنان و خداپرستان نامیده است؟

الف( حضرت ابراهیم)ع    ( ب( حضرت محمد )ص(           ج( حضرت نوح)ع         ( د( حضرت موسی )ع(

2 روز ملی مبارزه با استکبار جهانی چه روزی است؟ -

الف) 22بهمن                     ب 12( بهمن                          ج11( آب         د 8 (آبان

3پانزدهم شعبان تولد کدام یک از امامان ما است؟ -

الف( امام علی)ع             ( ب( امام رضا )ع              ( ج( امام حسین)ع                  ( د( امام زمان )عج(

4 مرحله جدید بعد از نه ماهگی چه نامیده می شود؟ -

الف( کودکی                 ب( نوجوانی                    ج(جوانی            د(بزرگسالی

5 سوره زلزال مربوط به کدام مورد زیر است؟ -

الف( این دنیا                           ب( قیامت                  ج( پیری              د( نه ماهگی

 6 صفوان نام یکی از یاران کدام امام بود؟ -

الف( امام علی )ع                       ( ب( امام حسین)ع                   ( ج(امام محمد باقر)ع                 ( د( امام کاظم )ع(

7 قاسم چه نسبتی با امام حسین )ع( داشت؟ -

الف( برادر                              ب( عمو                                  ج( خواهر زاده                                 د( برادر زاده

8 امام سجاد )ع( فرزند کدام امام بزرگوار بودند؟ -

الف(امام علی )ع(                  ب( امام حسن)ع                 ( ج( امام حسین)ع                    ( د( امام کاظم)ع(

9 کدام رفتار زیر نشان دهنده آداب اسلامی است؟ -

الف( مسخره کردن            ب( درگوشی صحبت کردن         ج( احترام به بزرگ تر ها   د(سکوتنکردنهنگامصحبتدیگران

11 کدام پادشاه مخالف امام کاظم )ع ( بود؟ -

الف( نمرود                 ب( فرعون                 ج( هارون                        د( متوکل

جاهایخالیراباعبارتمناسبتکمیلکنید.

1 از نظر قرآن ، زندگی اصلی همه ما در...................خواهد بود. -

2 پس از رحلت پیامبر)ص(.....................به جنگ با امام علی )ع( پرداخت. -

1 بعد از معاویه......................به حکومت رسید. -

4 کتاب هدایت و راهنمای مردم...................نام دارد. -

5 در زمان حاضر.....................جانشینان امام زمان )عج( شناخته می شوند. -

6 پیامبر )ص( با هر کسی رو به رو می شدند در .....................بر آنها پیشی می گرفتند. -

صحیحیاغلطبودنجملاتزیررامشخصکنید.

1 امامان هدیه های کوچک و کم ارزش را قبول نمی کردند. -

2 نظم و هماهنگی این جهان نشان می دهد دو خدا جهان را اداره می کنند. -

1 تولی و تبری یعنی دوستی با دوستان خدا و دشمنی با دشمنان خدا. -

4 در عصر عاشورا بسیاری از یاران امام حسین)ع( به شهادت رسیدند. –

به سوالات زیر پاسخ کامل بدهید

1 حضرت محمد )ص( در برابر پیشنهاد سران قریش چه فرمودند؟ -

 

-2 چه تفاوتی بین زندگی در دنیا و آخرت وجود دارد؟

 

3صفوان برای رهایی از کمک به ستمگر چه چاره ای اندیشید؟ -

 

4 مردم ایران در روز 11 آبان چه می کنند؟ -

 

5 یزید چگونه فردی بود و چه کارهایی انجام می داد؟ -

 

6 امام حسین )ع( درباره هدف خود از قیام چه فرمودند؟ -

 

7 پس از شهادت امام حسین)ع( مردم چه کردند؟ -

 

8 چهار مورد از رفتارهای پسندیده و صفات نیکوی پیشوایان دینی ما را بنویسید. –

 

-9 رسول خدا آخرین امام را چگونه برای مردم معرفی کردند؟ -

 

-11 پیامبر )ص( درباره احترام به بزرگ تر ها چه می فرمایند؟

ریاضی ششم فعالیت صفحه 12

فعالیت صفحه 12

 جواب در حالت کلی:

۱– ابتدا کوچک ترين مخرج مشترک کسرها را پيدا کنید .( با توجه به مطالب آموخته شده در سال های گذشته به خصوص درس ۲فصل اول کتاب ششم )

۲- واحد های محور اعداد را با توجه به مخرج مشترک کسرها به قسمت های مساوی تقسيم کنید .

۳- حاصل را به کمک محوراعدا د ( همانند فعاليت ۱صفحه۱۲ ) به دست آورید .

 

حال به حل مساله می پردازیم:

 

 در محور شماره پنج صفحه 12 ریاضی ششم دبستان چون یکی از مخرج ها بر دیگری قابل تقسیم است پس مخرج

بزرگتر، یعنی 6، مخرج مشترک است پس بین هردو عدد را به شش قسمت مساوی تقسیم

میکنیم و چون عدد دوم یک عدد منفی است به سمت چپ محور حرکت میکنیم (شکل پایین)